Número actual
Las nuevas agendas y políticas de la educación que replantean los objetivos y la función de la misma promueven la dignidad de la persona, fomentan sus derechos y se rigen con principios de equidad, igualdad y justicia social. Conciben la inclusión como pilar para la vida en sociedad. La educación tiene potencial para contribuir al futuro de la humanidad (…) En este nuevo número de la revista D’Perspectivas Siglo XXI el objeto de investigación es la educación superior; los autores discurren en torno a: su propósito social, los retos frente a la tecnología digital, la toma de decisiones, la salud emocional, la conciencia de su identidad, la producción y administración de alimentos, género y las competencias de escritura. La universidad camina junto a los cambios sociales, pero también le corresponde dirigir esos avances. El reto sigue siendo orientar la libertad, autonomía, creatividad y pensamiento crítico para el saber ser y vivir con los demás.
Número completo
Artículos de investigación
La revista de investigación, especializada en educación, D’Perspectivas Siglo XXI, volumen 12, número 23 con DOI: http://doi.org/10.53436/5039crLA es una publicación semestral editada por Campus Universitario Siglo XXI, S.C. Hacienda Barbabosa No. 150, San Miguel Zinacantepec. C.P. 51350, Tel.: 722-218-3084, https://www.dperspectivas.mx/sistemaOJS/index.php/dperspectivas, dperspectivas@cus21.edu.mx. Editora responsable: Sonia Yadira Águila Camacho. ISSN (electrónico): 2448-6566 y Número de Reserva: 04-2023-120714011700-102 ambos expedidos por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Sonia Yadira Águila Camacho. Edición realizada por el Departamento Editorial de Campus Universitario Siglo XXI. Este número se terminó de editar el 07 de marzo de 2025. Se dirige a la comunidad académica interesada en estudiar temas educativos desde distintas áreas del saber. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura de la revista. Se autoriza la reproducción y utilización de los materiales haciendo uso de la fuente.
