Bienestar mental y éxito académico, su vínculo en estudiantes universitarios

Jaime Ramírez Chávez

doi:10.53436/A9L5cr03

Jaime Ramírez Chávez Universidad Pedagógica de Durango. Durango. https://orcid.org/0000-0002-6085-0934

Palabras clave: Salud mental, rendimiento académico, educación.

Resumen

El estudio se centró en explorar la relación entre la salud mental y el rendimiento académico en estudiantes universitarios, motivado por la observación de deficiencias escolares vinculadas a problemas emocionales. Se empleó una encuesta semiestructurada para la recopilación de datos, aplicada a una muestra de 101 estudiantes de la Universidad Tecnológica de La Laguna, Durango. Los análisis estadísticos incluyeron el alfa de Cronbach para evaluar la consistencia interna del instrumento, estadísticas descriptivas y de frecuencia, análisis factorial exploratorio y correlaciones. Los resultados revelaron una relación significativa entre la salud mental y el rendimiento académico: los estudiantes con una salud mental positiva tendieron a mostrar un desempeño académico superior en comparación con aquellos que enfrentaban dificultades emocionales. En conclusión, los hallazgos subrayan la importancia de abordar la salud mental de los estudiantes universitarios como un factor clave para mejorar su rendimiento académico. Se recomienda la implementación de intervenciones y programas de apoyo psicológico para fomentar el bienestar estudiantil y optimizar el éxito educativo. Estos resultados tienen implicaciones significativas para el diseño de políticas y prácticas educativas que integren el cuidado de la salud mental en el entorno universitario.

Palabras clave: Salud mental, rendimiento académico, educación.

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